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我有一個上小學的妹妹,有一年寒假的時候她有個經(jīng)典名著摘抄的作業(yè),而且要求裝飾、美化。在妹妹看來這可是項難做的作業(yè),先得閱讀,然后是抄寫,還要配畫......真是看她煩得要命!
????看到她的為難情緒,我就鼓勵她,這可是一項非常有質(zhì)量的作業(yè),做好了,等長大了拿出來就是一個永久的紀念,是一筆財富呢!她聽了好似沒任何感覺。一天天過去,這個作業(yè)沒有開始的跡象。我想光說教,想象白搭,給她開個頭吧!
????我先讓她找來一個硬皮本,在本子的第一頁上,用好久未寫美術(shù)字的拙手,給她設計了一個題目《采蜜集》,用極其工整的字跡寫上她的校名,姓名。拿出上學時學的一點繪畫技巧配了一幅小蜜蜂的插圖!哇!好漂亮啊!她很喜歡!趁勢,我又開導她,每一篇文章右下角都要有小的精美配畫,你的作業(yè)就可以說是作品了。她也積極地裝飾起來,并認認真真的寫下了第一篇摘抄《愛的教育》——《我的老師》。嗯,還真像那么回事!接著我們又一起找了很多小圖,畫上去,每一頁的頁碼也都進行了裝飾,第一頁算是完成了。
????美中不足的是她的字跡雖然工整卻缺乏美感。我又啟發(fā)她,如何在橫格本上讓字體排列起來美觀,于是,她按照我說的樣子,又認認真真的寫下了第二篇《三國演義》——開篇詞。我看了,心里竊喜,這妹妹寫的不錯嘛,平時都是我忙于其他,忽略了對妹妹的指導。寫完了,我滿口溢美之詞,讓她覺得有很大的成就感。我又幫她畫了幾幅小配畫,讓文字與頁面顯得更具觀賞性了。她看了越加愛不釋手,滿臉上是將作品堅持完成下去的決心。
????其實對于這個《采蜜集》,我自己也很喜歡,它讓我想起我上學時的一些情景。那時候,經(jīng)常像畫家似的,極其認真的完成一幅幅作品,很有成就感呢!現(xiàn)在好久沒有這么認真畫畫了,現(xiàn)在做起來,那感覺還真是一種享受!
萬事開頭難,教育妹妹只是說教效果還真的不好,要讓妹妹對事情感興趣才是第一位的,在指導的過程中,必要時得扶一把,讓她在過程中體驗到成功的快樂。妹妹,接下來就看你的了!相信你能行!
(文 檢測公司邢政浩 編輯 劉俊兵)
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